初读记录保留阅读时的惊讶和误解，重读记录则可以追踪伏笔与结构。如果把两者混写，后来的知识会覆盖第一次接触作品时的真实判断。

阅读与交流建议：试着为一篇短篇漫画记录两次相隔数周的阅读，明确标出被新线索改变的三处判断。比较过程时请指出观察条件，不必急于给出统一结论。